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幼儿园中班教案《我和气球一起玩》含反思
师：可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏。2．让幼儿感知空气的流动性，帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，初步了解大气污染物的几个来源，激发幼儿的环保意识。（1）气球亲亲我。教师出示吃饱空气的笑脸气球，朝每位幼儿脸上喷一喷。
气球是孩子们都很喜欢的一件玩具，而孩子随着竞争意识和运动技能的增强，对于比赛型的活动更加地喜爱，所以我选用合作比赛的形式来让幼儿通过挑战来进行体育活动，大大激发幼儿的活动兴趣。
导入、小朋友，今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏，咱们看看都是谁，哦原来是小熊、小兔和小象啊！它们来的时候还带来一个礼物盒，里面是小礼物，用你漂亮的眼睛看看是什么？啊是气球。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 感受有朋友真好，知道团结力量大。 能与朋友互相合作，共同完成任务。 发展动作协调性和反应能力。 活动准备 课件准备：荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图；游戏示范图。 材料准备：多个气球。 活动过程 播放图片，引导幼儿感受有朋友真好，了解团结力量大。
幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。气球跳舞中班教案2 活动目标：能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
在这里要让幼儿知道什么是分享，要和伙伴一起分享自己的玩具；分享自己的快乐。由其是那些平时不喜欢分享的小朋友一定要让他们感受到分享带来的快乐。）教师：现在我们没有气球的小朋友找到了伙伴，那么你们就玩一玩吧，看看那一组的小朋友玩的花样最多，我要请他表演给大家看。
幼儿园小班游戏教案
1、游戏开始：鸟妈妈告诉鸟宝宝，现在要去草地上找小虫吃。当听到野猫的叫声时（可由教师或其他幼儿模仿），鸟宝宝们要迅速飞到树上躲避。当听到鸟妈妈说野猫不在了时，再飞下来继续在草地上找虫子吃。野猫角色：请一名幼儿扮演野猫，在小鸟们找虫子吃时突然“喵喵喵”叫着跑出来。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。
幼儿园教案:寻找空气
1、为幼儿提更塑料袋、气球、吸管、一盆水、硬纸板等材料，引导幼儿用不同的方法寻找空气。 （1）用塑料袋找空气；将塑料带张开口，然后猛地扎紧，塑料袋鼓起来了，说明空气跑进去了。 （2）用气球找空气；给气球吹起，气球鼓起来了，说明空气跑进去了；将气球对准脸蛋慢慢放气，会感到一阵风吹过，这说明空气又跑出来了。
2、玻璃杯子里面放一张纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会将杯子垂直拿出来，杯子中的纸没湿。如果杯子在水中倾斜，就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯子中的纸也会被浸湿了。启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻找答案。
3、活动过程： 导入活动 教师出示一个已经吹起来的气球，直观演示引出课题，请小朋友们看一看，气球为什么是胖胖的？（幼儿教师小结吹起来的气球里面有空气 出示问题，幼儿猜想。
4、幼儿园中班科学空气的秘密教案1 活动目标 通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。 知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。 活动准备 充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。
5、《空气的秘密》幼儿园教案1 活动目标 让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。 激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。
6、大班科学空气的力量教案1 活动目标： 引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科学现象，初步感知大气压强的存在。 培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
《我和气球做游戏》教案评价案例分析
1、气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味，抓不见、摸不着，要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体，深受小班幼儿的喜爱。根据小班幼儿的认知特点，设计了本次科学活动《和气球宝宝做游戏》，让幼儿在自由自在的游戏中，探索感知空气的存在，知道气球被突然放飞到处乱窜的原因。体验科学探索动手实践的快乐。
2、．气球小老鼠：在游戏中进一步感知空气的流动性，体验玩气球的快乐。（1）教师吹起一个气球，突然松开手，气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢？”师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。
3、变成‘花瓣’跳一跳、变成‘乌龟壳’爬一爬、变成‘方向盘’开一开……第二次分散活动，将圈做替代物进行游戏，此时，幼儿行动起来，进行尝试活动，孩子们个个积极动脑，有自己想的，有与同伴合作的，他们的神态都是那么的投入，活动气氛浓烈。
4、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 知道气球变鼓是充入了空气。 通过气流吹在脸上，感知空气的存在。 感知空气从气球中冲出的有趣现象。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、我和气球做游戏。 “今天，老师还给小朋友带来了许多气球，请大家想办法使气球也带上魔法，让它贴到你的身上。”引导幼儿用刚学到的“摩擦”的方法，使气球贴到自己或同伴的脸上、身上、头发上……教师可鼓励幼儿说出是如何做到的，进一步感知摩擦产生静电的科学现象。
6、《气球跳舞》大班教案1 核心导读： 活动目标： 能随音乐节奏和旋律以肢体动作作为表现，能表现出气球的各种动态。 遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。
幼儿园小班教案
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。 在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。 体验帮助好朋友解决困难的乐趣。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 体验游戏的快乐。 活动重难点 活动重点：向指定方向活目标快速地跑。
幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标 知道乘坐交通工具的安全事项。 遵守乘车的基本规则。 活动准备 经验准备：有乘坐过校车等交通工具的经历。 课件准备：“这样坐车对不对”插图。 活动过程 谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。
中班风喜欢和我玩教案
交流风，回顾与风的故事。——看到戈贝托和风的故事，我也想到风和我玩的故事。风翻动我的书页、吹着女儿的滑板车往前跑。——你以前和风玩过吗？谁会把好玩的风的故事告诉大家？我们和风有各种各样的故事，你们都很喜欢风。你觉得戈贝托呢？他是喜欢风还是讨厌风，我们一起听听看。延伸话题： ——风喜欢和我们玩，我们是那么喜欢风。
《风喜欢和我玩》的感悟：戈贝托的乐观与坚韧 绘本中的戈贝托总是面带微笑，即使面对风的各种挑战，他也从不放弃。他的乐观和坚韧让我深受启发，让我明白在面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地面对。风的象征意义 在绘本中，风代表了生活中的挑战和困难。
请幼儿将玩具和同伴交换。师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗？将幼儿的玩具全部展示出来。