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毛毛虫挠痒痒小班教案
教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。创设情境，学习歌词。（1）小朋友，你是怎样挠痒痒的？别人挠你痒痒时你会怎么样？（2）（教师一手食指戴上小毛毛虫指偶，一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷，边说边表演。）哇！毛毛虫跑出来了！白菜爷爷说：“我才不怕呢。
毛毛虫妈妈与树爷爷搭起一座小桥，请毛毛虫一个跟一个从桥下爬过，念“毛毛虫爬爬，毛毛虫扭扭，爬到这里抓住他！”被抓住的孩子要被挠痒痒。重复若干次。 结束毛毛虫们，我们要回家了！快跟树爷爷说再见吧！随着进行曲爬出活动室。
教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。建议：表现末尾乐句时，教师应该鼓励幼儿大胆夸张地进行表现。
中班体育教案:可爱的毛毛虫
中班体育教案：可爱的毛毛虫1 活动目标 学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴配合协调一致地走。 活动准备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。
多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。
卵（将身体抱成团）——毛毛虫（钻出来，爬）——蛹（双手举高搭房子）——蝴蝶（两臂作翅膀，张开飞） 2。请小朋友们跟着音乐一起演一演。
【篇一】有趣的中班体育游戏教案：有趣的手影 活动目标： 让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。 能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。 在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园教案《叶片上的毛毛虫》
《叶片上的毛毛虫》幼儿园教案活动目标在树叶拓印的基础上，能用单色笔大胆勾画毛毛虫，并尝试用遮挡的方法表现毛毛虫和树叶做游戏的场景。能有条理地讲述故事画面内容，体验想象创作的乐趣。活动准备材料准备：拓印好树叶的8开素描纸，记号笔、连续底衬纸、ppt、树叶、彩色毛毛虫玩具。
教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景，请幼儿仔细观察，说一说毛毛虫趴在叶片上该怎么画。回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面，总结遮挡的画法，即给叶片涂色时，遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。
故事：秋天来了，地上飘落了许多树叶，红的、绿的、黄的，真是好看。一只毛毛虫出来散步，看到这么多漂亮的树叶，高兴极了。它一会爬到绿色的叶子上走一圈，一会又爬到黄叶上转一转，最后来到红叶子上，这时太阳暖暖地照下来，叶子也晒得暖暖的，就像一张大床。
幼儿园手指游戏教案:毛毛虫
教师边念儿歌边玩手指游戏。毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉 分解游戏的玩法。⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到“洞”时 ，毛毛虫才能钻进洞。⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑶ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。
教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么？引导幼儿边做动作边念儿歌。（一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬）师：两个手指头又可以变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌，（两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案1 【活动目标 】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
请幼儿分别扮演白菜爷爷和毛毛虫来表演歌曲。 （四）替换歌词，做动作。 如：豆角姐姐、冬瓜爷爷等 活动延伸： 今天和老师做游戏高兴吗？回家以后和爸爸妈妈玩玩这个游戏吧。
小班活动教案:挠痒痒
1、教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。建议：表现末尾乐句时，教师应该鼓励幼儿大胆夸张地进行表现。幼儿在户外玩此游戏，唱到《挠痒痒》末句时可互相做挠痒痒动作，以增进同伴间的交流，体验身体接触的快乐。
2、小班音乐活动《挠痒痒》的教案核心要点如下：活动目标： 引导幼儿通过有趣的动作和声音感受歌曲的乐句，体验情景游戏带来的欢乐。 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆创作歌词。活动重点： 运用丰富多样的动作和声音表现歌曲的乐句。活动难点： 鼓励幼儿自主创作歌词并自信地表现。
3、小班活动教案：挠痒痒1 小班音乐活动：《挠痒痒》 活动目标： 运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。 感受情景游戏带来的愉快情绪。 引导幼儿进行歌词创编，并大胆地表现。 重点：运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。 难点：幼儿进行歌词创编，并大胆地表现。
4、挠痒痒是出自小班建构书里的一节音乐课，是一首非常有趣快乐的儿歌。活动目标为：体验歌曲带来的愉悦情绪；会用声音和动作表现挠痒痒的乐趣。幼儿天性喜欢快乐，快乐的活动能够激起幼儿的兴趣和求知欲，也能调动幼儿内在的创造潜力。挠痒痒是小班幼儿嬉戏和用来表达亲密的方式之一。
幼儿园小班毛毛虫教案
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 听故事，并能够简单复述故事。 懂得团结的力量大。 能够准确认识“毛毛虫”和“蚂蚁”。 愿意分角色表演简单的故事情节。 萌发对文学作品的兴趣。
小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。 颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。 手上有颜色的用抹布擦一擦。 总结 评价，结束活动。 展览作品，请幼儿相互 评价。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 感受作品的美感。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。 提高幼儿的绘画兴趣。 活动准备。 图片、范例。 活动过程。 （一）欣赏范例。
幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思1 【活动目标】 尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。 通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。 知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。