本文目录一览：
- 1、幼儿园大班《等分》的教案
- 2、蒙氏数学找瓷砖四等分
- 3、大班数学《二等分四等分》说课稿
- 4、幼儿园大班教案
- 5、《二等分四等分》大班教案
幼儿园大班《等分》的教案
．给小熊分蛋糕。幼儿用刚才看见的方法用剪刀把正方形彩纸折、画、剪成二等分图形，把分好的图形放在小组桌子中间的小篮子里。2．幼儿分割的时候，教师观察、互动，和幼儿交流讨论自己是怎样分的，分好的两块蛋糕是不是一样大的，给幼儿分好的图形拍照。
大班图形等分数学教案篇一：大班数学《等分》的教学反思 上一个学期，我组织一节大班的数学《学习二等分》。首先我的设计意图是：二分是大班关于“等分”的重要内容，把一份整体分成一样多的两份就叫做二等分。
一）开始部分：讲解演示 通过展示并提问，引导幼儿思考如何将一根绸带分成两份，引入等分概念。示范等分操作过程，让幼儿观察，初步理解等分的含义。（二）基本部分：操作探索 游戏：分蛋糕。利用蛋糕引导幼儿实践操作等分方法，通过对比验证等分结果，理解整体与部分的关系。 比一比：谁的方法多。
蒙氏数学找瓷砖四等分
把瓷砖分成四份，分的份数越多，每份就越小 教具游戏化：该教具的设计是从孩子的兴趣出发的，以丰富色彩、构形、图案引起孩子对数学的强烈兴趣，并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让孩子由易到难进行操作。
．视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3．彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。
大班数学《二等分四等分》说课稿
大班数学《二等分四等分》说课稿1 说教材 生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动，探索性强，操作性大，在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中，幼儿已经接触过这方面的内容。
小结：平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。 指导幼儿分组用折叠的方法进行三角形、心形二等分，长方形、平行四边形四等分，并观察讲述。
平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。 指导幼儿分组用折叠的方法进行三角形、心形二等分，长方形、平行四边形四等分，并观察讲述。
《四等分》幼儿园大班数学教案1 【活动目标】 通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。 探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 【活动准备】 幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。
幼儿园大班教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。 通过对话发展语言表达能力。 活动准备 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。 活动过程 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。 能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。 通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。 培养幼儿自我保护能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 活动导入：观看教学挂图。
《二等分四等分》大班教案
1、《二等分四等分》大班教案1 活动目标： 学习将一个物体分成相等的两份、四份。 探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。 发展观察能力、比较能力。
2、比较二等分和四等分的结果，突破难点 取两个一样大的苹果，让幼儿一个二等分一个四等分，分完后各取一块，进行比较，设计问题谁的大，谁的小？让幼儿理解“分的次数越多，部分就越小”的意义。活动延伸 学习儿歌《饼干》，鼓励幼儿晚上和家长一起做分饼干或分苹果的游戏。
3、比较、理解二等分的意义。选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。在二等分的基础上进行四等分。
4、《四等分》幼儿园大班数学教案1 【活动目标】 通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。 探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 【活动准备】 幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。