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幼儿园大班公开课课件(精选5篇)
1、- 前期经验准备：了解烦恼的含义；幼儿绘画《我的烦恼》。- 活动材料：PPT课件。活动过程 - 故事导入：观看PPT《你是我的朋友吗？》，引发幼儿对烦恼的讨论。- 交流烦恼：让幼儿分享自己的烦恼及其解决办法。- 小结：面对烦恼，要积极思考，寻找解决办法。
2、图片幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。（消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶） （2）图片幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。 这水和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗？就连我们生活中的小事同样需要水。
3、、利用课件，教师和幼儿共同朗诵儿歌。 （2）、请部分幼儿分角色表演儿歌。 （3）、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。 幼儿听音乐《恭喜恭喜》带着愉快的情绪出教室，结束教学活动。 活动延伸： 在美工区，给幼儿提供各种材料，幼儿在课后可根据自己兴趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。
4、幼儿园大班水墨画公开课课件篇一 活动设计背景 熊猫是我们国家的国宝。它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体，还有着可爱的表情。深受小朋友们的喜欢。在平时我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。小朋友们对熊猫的基本特点已经很熟悉了。水墨画是我们国*贵的文化遗产。
适合大班上的优秀公开课
1、科学探索类：自然与生命认知以“毛毛虫变蝴蝶”为例，通过观察昆虫生长阶段的图片、绘制记录表等活动，引导幼儿理解生命蜕变过程。此类课程优势在于：低教具需求：仅需图片、蜡笔等基础材料，便于准备；动态参与：幼儿通过绘画、讨论主动构建知识；跨领域融合：渗透科学观察、语言表达及艺术表现能力。
2、大班适合上的公开课有：科学探索类公开课 艺术创作类公开课 体育运动类公开课 科学探索类公开课：这类课程能够激发孩子们的好奇心与探索欲望。可以选择一些简单的科学实验，如水的三态变化、植物的生长过程等，让孩子们亲手操作，观察现象，理解科学原理。
3、推荐大班科学实验公开课《动物城破案》——油水分类实验 该课程以“动物城盗窃案”为情境主线，通过科学实验引导幼儿探索油水分离现象，兼具趣味性与教育性，适合大班幼儿认知特点。课程核心亮点情境化教学设计以“兔子警官求助破案”为背景，激发幼儿好奇心与参与感。
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案
1、幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案 篇1 活动目标： 利用报纸一物多玩。 双脚夹球跳、抛球。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 报纸若干张报纸球 活动过程： 音乐导入做热身运动。
2、幼儿园大班游戏教案：报纸1 活动目标： 通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。 乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。
3、近期观摩了一节大班户外活动《好玩的报纸》，深受启发。这堂课以废旧报纸为载体，通过科学探索与体能游戏的结合，展现了资源再利用与儿童发展的双赢实践。跨领域整合：从科学探索到体能发展活动中，教师引导幼儿通过撕、剪、折等动作探索报纸的物理特性，例如比较不同折叠方式对承重力的影响。
4、当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。 （4）放松活动：幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。 活动延伸： 在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
5、报纸大班游戏活动教案1 活动目标 引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。 发展幼儿的动手能力。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案5篇
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。
好的，关于中班幼儿（4-5岁）健康主题中“看不见的细菌”的教育内容，以下是具体的讲解要点和活动建议：细菌的基础知识什么是细菌 用简单语言解释：细菌是非常小、小到眼睛看不见的“小虫子”，有些会让人生病（如感冒、肚子疼），有些则对人体无害（如帮助消化的肠道细菌）。
幼儿园小班健康教案 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
教学内容与活动设计 细菌是什么？简单定义用放大镜或显微镜图片展示细菌，解释：“细菌是看不见的小生命，像小虫子一样，有的帮助我们，有的会让我们生病。
教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。活动小结，分享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
幼儿园大班健康公开课《有趣的椅子》教案
1、引导幼儿探索在不同条件下都能坐下。A.将椅子围城一个方形，适当减少每个动物的椅子两张，请幼儿抢椅子。师：老师啊现在将椅子拿走了几张，那肯定一会儿就有小朋友没椅子。听清楚音乐和老师的口令，当音乐停时要去抢哪一个小动物的椅子哦！（进行2次游戏）B.鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
2、大班教案：有趣的椅子 篇1 活动设计背景 在平日的活动中，孩子们经常喜欢玩教室里的那把椅子，有时倒着骑马、有时跳上跳下，但我怕他们摔倒，总时停止他们的活动，五大领域健康中，有一课小椅子的玩法，于是我生成了本节课。 活动目标 探索椅子的各种玩法发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
3、游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高了游戏的质量和效果。
4、抢凳子游戏：将凳子围成圈，幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习，当音乐停止的时候，幼儿要迅速坐到凳子上。 幼儿两人一组，一人尝试站到凳子上，保持平衡，慢慢走几步，然后从凳子上跳下，另一人帮助同伴做好保护工作。（两人交换游戏一次。） 幼儿从凳子底下钻到圆圈中，坐到凳子上。