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幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》
1、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》高跷人手一副 场地布置 教学过程：开始部分 听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）基本部分--探索活动 导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。幼儿人手一副高跷，自由探索。
2、想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢？在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。
3、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。
幼儿园健康踩高跷教案
幼儿园健康踩高跷教案1 活动目标：幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。感受传统游戏的乐趣。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。教幼儿养成细心、认真的学习态度。
《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。
幼儿园大班体育《踩高跷》教案1 活动目标： 锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 材料与环境创设： 户外草地、高跷 设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。
小班体育教案《好玩的高跷》
1、小班体育教案《好玩的高跷》 篇1 活动目标：幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。 通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。 运动会工作人员分配： 主持人：___ 摄影：___妈妈（家长） 比赛前运动器材准备：胡庆芬。
3、如中班“踩高跷”活动，通过“怎样才能站得稳、走得稳？”的问题引导幼儿在练习的基础上发现动作要领，即用脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看。幼儿通过自己探索获得动作经验，体验到发现的快乐。
4、幼儿园开展体育活动方案1 教材分析 皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。 活动目标 知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。 能收养手眼，协调的控制好皮球。
5、玩法：小动物分为5组。每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子，再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作，然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。幼儿园体育游戏大全 跳圈找颜色 玩法：将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。
6、幼儿园教案 篇7 活动背景： 为了加强晨间锻炼的内容，让孩子们更加愉快地上幼儿园，今天带孩子们玩了一些趣味游戏。 游戏一：抛接球 活动目标： 练习抛接，培养动作协调能力。 游戏二：踩高跷 活动目标： 在高跷上行走，锻炼平衡能力。
幼儿园大班体育《踩高跷》教案
1、幼儿踩着高跷去旅行。 放松、休息、擦汗。 活动反思： 课前练习不够充分 想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢？在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。
2、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。
3、总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。幼儿再次尝试练习。运动会开始啦。
4、孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2）全体幼儿游戏。小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
5、大班踩高跷游戏玩法及规则如下：指定路线距离，踩上高跷后双脚不能下地，中途脚着地算失败。比赛实行淘汰赛，几个人为一组进行。从起点到终点未着地的参加第二轮比赛，有机会获得奖励。第二轮参赛者成功到达的前十名，参加决赛，从起点开始，到达终点折回起点，成功到达的前6名为优胜者。
6、踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是农村幼儿非常熟悉并喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展合作和竞争意识。根据大班幼儿的年龄特点设计了踩高跷这一户外体育活动。
中班体育踩高跷教案
1、中班体育踩高跷教案1 活动目标 能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。提高动作的协调性和灵活性。对传统活动踩高跷感兴趣。活动准备 高跷人手一副。小奖品若干。活动过程 游戏：和我做的相反。——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷。
2、幼儿园中班游戏教案：踩高跷1 活动经验：自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力。踩高跷比赛，训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力。活动准备：每人一副用小铁桶和胶丝绳做的高跷，小板凳2把，欢快喜庆的音乐。活动过程：请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。
3、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。 通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。 感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。 活动准备 在日常活动中练习玩高跷。 幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
幼儿园踩高跷多种玩法
传统玩法 材料准备：自制竹高跷；游戏玩法：儿童双脚踩在竹高跷上行走，看谁走的时间久掉下来为胜。创新玩法 儿童踩高跷头顶自制小棉包走。踩高跷绕、跨障碍走。
在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。已掌握基本的走高跷方法。 环境准备：宽敞的一块大草坪。
踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。 活动过程 了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。 （1）引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。（可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源⑥。） （2）出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。 幼儿尝试踩高跷。