本文目录一览：
- 1、幼儿园猜灯谜教案
- 2、《猜谜语》的教学教案
- 3、幼儿园区域活动《猜谜语》教案
幼儿园猜灯谜教案
1、幼儿园猜灯谜教案1 活动目标 让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜，让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。 活动准备 花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。 幼儿用书第1册第22页。
2、教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。
3、幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1 设计意图：每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是共享天伦的代名词，而对于新世纪的孩童，也许他们的认识要比成人简单的多。
《猜谜语》的教学教案
1、《猜谜语》的教学教案1 教学目标： 读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。 增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。 教学重点难点： 理解每句话的意思并猜出谜底。（重点） 抓住事物的特点，学习猜谜的方法。（难点） 教学用具： 磁性黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。
2、通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣。教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。提高幼儿分析、判断能力。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点 教学语言要贴近生活，使幼儿能分析出语言所描述的特征。
3、让孩子们体验到与同伴一起猜谜语的乐趣。 鼓励孩子们大胆地进行哑剧表演。活动准备：- 益智区：准备幼儿事先挑选的谜语卡片和各种动物的尾巴。- 表演区：提供相应的图画，让孩子们表演其含义。活动过程：哑剧表演，激发幼儿兴趣 - 观看一段表演，询问孩子们表演了什么。
4、重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。 难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。 教学准备 准备生字、词语卡片。 布置学生课前收集谜语。 课时安排 1~2课时。 教学过程 学习第一条谜语 激趣引入。同学们，喜欢猜谜语吗？今天，咱们来学习第8课《猜谜语》。 学习第一条谜语。
幼儿园区域活动《猜谜语》教案
哑剧表演，激发幼儿兴趣 - 观看一段表演，询问孩子们表演了什么。- 解释哑剧的概念，即不说话，仅通过动作来表演。- 询问孩子们是否喜欢这种表演形式。介绍区角材料，提出活动要求 - 益智区：教师念出谜语卡片上的谜面，让孩子们猜测答案。- 展示各种动物的尾巴，让孩子们猜猜属于哪个动物。
让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备：益智区：幼儿事先准备谜语卡，各种动物尾巴。表演区：提供相应图画让幼儿表演其意思。活动过程：哑剧表演，引起幼儿兴趣 认真看一段表演，看看表演了什么？这是哑剧表演，不用说话，只要用动作表演出来，就叫哑剧表演。
请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 各班孩子分享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
幼儿园教案 篇1 活动目标 感知自己的小脚，产生初步的探索兴趣。 尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作。 体验用脚来舞蹈的快乐。 活动准备 经验准备：知道箭头能表示不同的方向。 物质准备：彩色、黑色水彩笔每人一支，黄色纸板人手一份，音乐磁带，五线谱。
幼儿园大班智力游戏教案 篇1 设计思路： 《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让猜谜者根据同伴提供的信息来猜物体或事件。
幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。