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玩报纸大班教案
鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。结伴玩。（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
《玩报纸》幼儿园教案4 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操： 上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。
玩报纸大班教案1 教学目标： 自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。 发展幼儿思维和口语表达能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学准备： 废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
大班《好玩的报纸》健康教案 篇1 活动目标： 引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
报纸大班游戏活动教案1 活动目标 引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。 发展幼儿的动手能力。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
《玩报纸》幼儿园教案
《玩报纸》幼儿园教案1 设计意图： 根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索报纸的不 同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。（4）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。结伴玩。
方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。 （2）跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
《好玩报纸》小班教案1 设计意图： 记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》
这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
大班《好玩的报纸》健康教案 篇1 活动目标： 引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
今天，我们玩报纸的游戏就要结束了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，做成纸球，那孩子们纸球有什么用呢（幼儿自由说：投球、往上抛等）。现在，我们一起去外面玩投球去喽！（让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，认识到废旧物品也是很有用处的。
活动身体，为活动做好准备 把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。启发观察，激发兴趣。（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
中班健康教案：报纸真好玩1 设计意图：在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
大班户外游戏体育教案(通用8篇)
活动流程热身活动（5分钟）教师启发：教师手持报纸，以提问引发兴趣：“一张报纸能变成什么？可以怎么玩？”引导幼儿自由如“小溪”“矮墙”“蹦床”等），并简单示范基础动作（如跳、跑、投）。
活动目标核心目标：通过趣味游戏激发幼儿参与户外体育活动的兴趣，培养勇敢、坚持的品质。动作发展：提升幼儿听信号快速反应能力，强化走、跑、跳、平衡等大肌肉动作技能。社会适应：通过合作类游戏规则，增强团队协作意识与规则意识。
开展游戏“雪花飘飘”。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。