本安全教案以“开关门要小心”为核心，聚焦幼儿日常行为中的安全隐患，通过情景模拟、儿歌引导、图片展示等形式，帮助幼儿认识开关门时的风险（如夹手、碰撞），掌握“轻推轻拉、先看周边、不玩门缝”等安全行为，同时结合家园共育，提醒家长排查家中门具安全隐患，安装防夹手装置，教案旨在培养幼儿自我保护意识，让安全开关门成为习惯，共同守护幼儿健康成长的每一天。
教学目标
- 认知目标：识别开关门时的常见安全隐患（如门缝夹手、碰撞他人、绊倒摔伤等），理解不安全行为可能导致的身体伤害及后果。
- 技能目标：掌握“观察—预判—操作”的开关门流程，学会通过观察环境、控制动作力度、保持安全距离，避免意外发生。
- 情感目标：树立“安全无小事”的防护意识，养成“眼到、手到、心到”的谨慎习惯，萌发保护自己、关爱他人的责任感。
教学准备
- 多媒体素材： - 危险行为对比图（如“正确开门vs手伸门缝”“奔跑开门vs他人被撞”）； - 情景动画《小兔子的“夹夹历险记”》（小兔子因开门过快导致前爪被夹，通过“兔妈妈处理伤口—医生讲解—安全儿歌”传递安全知识）； - 真实事件短视频（选取幼儿园、家庭中轻微的开关门意外片段，隐去隐私后用于警示）。
- 实物道具： - 带缓冲条的教室门（模拟真实门体）、可调节松紧的门缝模型（演示不同宽度下的夹手风险）； - “受伤小熊”玩偶（前爪贴红色创可贴，直观展示受伤后果）； - 彩色“安全小贴士”卡片（图文标注“开门三看”“关门三轻”等口诀）。
- 互动材料： - 情景模拟剧本《门的小烦恼》（包含“教室门”“电梯门”“衣柜门”三个场景，幼儿分角色扮演“开门者”“提醒者”“受害者”）； - 安全儿歌图谱（配简笔画：眼睛看、手扶边、慢慢推等动作图标）； - “安全小卫士”勋章（星星形状，印有“小心开关门”标语）。
教学过程
（一）导入：故事共情，感知危险
教师：（播放动画《小兔子的“夹夹历险记”》）小朋友们，今天森林里的小兔子遇到了一件“吓一跳”的事——它急着去参加生日会，看到门没开，“砰”地一下用力推过去，结果前爪被门缝夹得红红的，眼泪啪嗒啪嗒往下掉，你们猜，小兔子为什么会受伤呀？
幼儿互动：（自由发言）“因为它推门太快了！”“手放在门缝里了！”“门太用力了！”
教师：没错！开关门时的小马虎，可能会让我们的手、头甚至身体受伤，今天我们就来当“安全小侦探”，一起找出开关门里的“危险小怪兽”，学会保护自己和身边的人！
（二）探索发现：火眼金睛，找隐患
教师：（出示危险行为图片，用“放大镜”游戏引导观察）小朋友们，请当“安全小侦探”，用你们的火眼金睛找一找：图片里的小朋友哪里做错了？可能会发生什么危险？
- 图片1：小朋友踮脚推门，手指卡在门缝
引导讨论：“他的手指在哪里？门缝像什么？（小鳄鱼的嘴巴！）如果门突然关上，‘鳄鱼嘴巴’会怎么样？（咬住手指！）除了手指，头、衣服会不会也被夹住？” - 图片2：小朋友边跑边拉门，身后同学差点撞上
引导讨论：“他跑着开门，像不像小火车开得太快？身后的小朋友如果没注意，会怎么样？（撞到门、摔个跟头！）如果手里拿着玩具，玩具会怎么样？（飞出去砸到人！）” - 图片3：小朋友关门时探出头去看“谁在敲门”
引导讨论：“他的头伸出去，门‘砰’地关上，会碰到哪里？（鼻子、额头