“小鸡捉米”是幼儿园小班和中班阶段非常经典且深受孩子们喜爱的一项体育游戏，它不仅情节生动有趣，能够充分调动幼儿的参与积极性，更重要的是，通过模拟小鸡捉米的动作，能够有效锻炼幼儿的下肢力量、身体协调性以及手眼协调能力，以下是一份详细的“小鸡捉米”体育教案设计，供教育工作者参考。
活动目标
- 动作技能目标：学习模仿小鸡走路的动作（双手叉腰或模仿翅膀、下蹲走），发展幼儿的平衡能力和下肢力量。
- 认知目标：了解小鸡的生活习性，知道小鸡是靠双脚走路的，并能听懂游戏规则。
- 情感目标：在游戏中体验扮演小鸡的快乐，培养幼儿勇敢、积极向上的精神，以及初步的竞争与合作意识。
活动准备
- 场地准备：宽敞、平坦的户外场地或多功能厅，地面画好起跑线和终点线。
- 道具准备：
- “米粒”：用沙包、海洋球或小纸团代替（数量需多于幼儿人数）。
- “鸡窝”：两个大筐或篓子，分别放在场地两端。
- 头饰：小鸡头饰若干（教师用母鸡头饰，幼儿用小鸡头饰）。
- 背景音乐：轻快活泼的《小鸡出壳》或《数鸭子》。
活动过程
热身环节：小鸡出壳（3-5分钟）
- 情境导入：教师戴上母鸡头饰，带领幼儿戴上小鸡头饰，扮演一群刚出生的小鸡。
- 动作模仿：
- “小鸡小鸡，嘴巴尖尖”（双手食指指尖相对放在嘴边）。
- “小鸡小鸡，眼睛亮亮”（双手放在眉毛处做望远镜状）。
- “小鸡小鸡，翅膀硬了”（双臂在身体两侧上下摆动）。
- “小鸡小鸡，走路啦！”（带领幼儿进行简单的原地踏步和走动，活动关节）。
技能学习：小鸡学本领（5-8分钟）
- 动作示范：教师示范“小鸡捉米”的基本动作要领，双脚微微分开，膝盖弯曲，上半身稍微前倾，双手背在身后或模拟翅膀状，一步一步低重心向前走。
- 幼儿练习：
- 教师口令：“小鸡捉米，走一走。”
- 幼儿跟随教师练习蹲走,重点纠正幼儿弯腰驼背或直接弯腿走的错误姿势。
- 可以设置一些简单的障碍物（如跨过小平衡木或绕过小椅子），增加动作的难度和趣味性。
游戏环节：小鸡捉米（10-15分钟）
- 游戏规则讲解：
- 将幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。
- 每队排头的小鸡手持一个“米粒”（沙包）。
- 听到“开始”信号后，排头幼儿模仿小鸡蹲走的姿势，跑到终点的“米缸”里捉一把“米”（抓取沙包），然后原路返回，将“米”放进自家的筐里，再拍下一位小朋友的手。
- 先捉完的队伍获胜。
- 游戏进行：
- 初次游戏时,距离可以稍近，让幼儿熟悉规则。
- 随着游戏的熟练,可以适当增加距离，或者要求幼儿在捉米后需要跳过一个小圈圈才能返回，以此增加运动量。
放松环节：小鸡吃饱了（3-5分钟）
- 情境过渡：播放舒缓轻柔的音乐。
- 放松动作：
“小鸡们，肚子饿啦，快去捉米吧！”（