守护成长,安全童行——幼儿小班安全教育记录与反思
教育背景
小班幼儿(3-4岁)正处于身心发展的关键期,他们对世界充满好奇,但安全意识薄弱、自我保护能力不足,易因“好奇尝试”“模仿成人”等行为发生意外(如误食尖锐物品、上下楼梯推挤、跟陌生人走等),根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具备基本的安全知识和自我保护能力”的目标,结合小班幼儿年龄特点,我班将安全教育融入一日生活,通过“情景化、游戏化、生活化”的方式,帮助幼儿建立初步的安全认知,学会规避风险,为健康成长筑牢第一道防线。
教育目标
认知目标:认识常见的安全标识(如“小心地滑”“禁止触摸”),知道生活中基本的安全规则(如不玩火、不碰电、不把小物件塞进鼻子耳朵)。
技能目...