小班STEAM教育实践，点燃好奇心的探索之旅
在幼儿教育中,STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育以其跨学科、实践性和趣味性，成为激发幼儿创造力和综合能力的重要途径，本学期，我们针对小班幼儿（3-4岁）开展了一系列STEAM主题活动，通过游戏化、生活化的方式，引导孩子们在动手操作中发现问题、解决问题，现将实践成果总结如下：
活动设计与目标
小班幼儿的认知以具体形象思维为主,因此我们以“玩中学”为核心，设计了以下主题：
科学探索：如“彩虹糖溶解实验”“磁铁的秘密”，通过观察现象激发好奇心。
工程挑战：用积木搭建“坚固的小桥”，培养空间思维和团队合作。
艺术融合：结合数学图形创作“几何拼贴画”，感知形...