课程游戏化的六个支架（课程游戏化六个支架心得体会）
本文目录一览：
1、听何锋博士“六个支架”解读心得
2、幼师观摩心得
3、课程游戏化六大支架具体内容
4、幼儿园中班年级组长个人工作总结
5、幼儿园新学期教学工作计划
听何锋博士“六个支架”解读心得
支架1：通过观察和了解儿童，形成正确的儿童观 我们选择观察一名儿童，每天三次，每次三分钟，并使用随笔记录儿童的行为，关注儿童的兴趣和能力，而不是问题或需要帮助。我们应该成为积极的记录者和赞美者。第六个支架是为了帮助老师实现“游戏是幼儿基本活动的”的理念，让幼儿有更多的时间去游戏，按照日程自主安排自己的活动，让幼儿自己能够掌控自己的的活动。课程的改革与发展，是一个长期的、循环往复的...